學高為師，身正為範。良師明智，益友随行。為落實立德樹人根本任務，更好發揮導師“領頭雁”作用，構建和諧導學關系，濃厚學術科研氛圍，挖掘“導學思政”育人功能，我校全體研究生投票選出10位心目中有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的“四有”好導師！

回首十年未經意，初心不忘志不移

柯世堂，博士，教授，民航學院副院長。風工程與機場工程防災校“五好”導學團隊和研究生文明工作室負責人，南京航空航天大學長空英才，教育部青年長江學者，國家一級注冊結構工程師，國家級一流課程和江蘇省首批一流課程負責人，國家虛拟仿真實驗教學中心負責人，中國可再生能源學會青年科技獎、江蘇省傑出青年和優秀青年科學基金獲得者，入選江蘇省青藍工程和江蘇省六大人才高峰等人才計劃。

柯世堂教授于2012年初同濟大學風工程博士畢業，一直在南京航空航天大學從事工程防災減災領域的教學和科研工作，尤其聚焦風工程、結構工程與振動控制交叉領域的前瞻方向，在大型基礎設施結構抗風安全與風振控制方面開展了系統的理論研究、技術創新與工程應用工作。柯世堂教授先後主持國家自然科學基金5項、國家重點研發計劃課題1項、其他國家和省部級課題8項，發表期刊論文230餘篇，其中SCI收錄65篇，EI收錄124篇；授權國家發明專利19項、國際PCT專利2項、軟件著作權12項，主編論著共4部，參編國家和行業标準4部。在發展風工程基礎科學研究、促進風能行業技術進步、服務國家電力重大需求等方面取得了系列創新性成果，創造了良好的科學理論、工程應用與社會價值。

得遇良師  春風化雨

王浩，河海大學的一名優質“青椒”，年紀尚淺的他已經能夠站在三尺講台傳道授業了。他是柯世堂帶的第一個碩士生，當他投的第一篇文章被3個刊物拒稿後想放棄并陷入了自我否定時，是柯老師積極鼓勵王浩不要放棄，幫助他克服科研問題成為柯老師每天都會做的事情，在王浩眼中柯老師就像一台永不停休的機器，随時充滿了能量與動力。中秋佳節，教師公寓成了師徒二人奮鬥的“戰場”，二人一起逐字逐句修改論文，措辭漸漸準确，脈絡漸漸清晰。風雨後總會出現彩虹，王浩的論文5次投稿錄用了。王浩說他很感謝柯老師，要不是柯老師像兄長一樣的鼓勵陪伴，他絕不會有如今的成就。“科研一定要有責任心，更要有信心和恒心”，這是柯世堂對自己過去的總結，現在成了對學生最大的激勵。

本科就讀南航的陳明珠在當得知自己被柯老師接收可以繼續深造時，第一時間投入了課題組的學習。陳明珠發現柯世堂就像鄰家大哥一樣，不僅在學術上親切教導學生，在生活上也對學生們關愛有加。臨近暑假，噩耗傳來，陳明珠爺爺去世的消息給了她沉重的一擊，柯老師立即給她轉了3000塊錢購買來回的機票，并反複叮囑回家路上要注意安全，陳明珠當時還隻是一位沒有正式入學的學生，而類似的事情常常在課題組發生。

南航碩士畢業生杜淩雲的母親疾病住院，時間緊急、機票緊張，為了讓杜淩雲能夠及時返回家中，柯世堂自掏腰包為學生購買了頭等艙的機票盡快回家照顧母親，而他至今從未舍得給自己買一次頭等艙。為了解決學生的燃眉之急，柯世堂說一切都值得！

碩果累累  步履不停

2021，對于柯老師來說是個非常有意義的年份，從2012年初入職南航至今整整10個年頭，在這個特别的日子裡，他幸運地成為“南航師者形象片《微光》”出現的第一幀畫面，正如形象片裡所說“對前沿科學的極緻追求是他前進的動力”，他面向國家戰略重大需求，不斷尋找挑戰點和突破點。日本、澳大利亞、中國香港、南京電視塔、廈門機場航站樓、福建東海興化灣海上風電……這位風工程與防災減災學科帶頭人，一路拼盡全力在與台風“賽跑”，與波浪和海流等極端災害“較勁”。

柯老師在《新華日報》受訪中說過：“科研是教學的養料，但做好了科研，不代表能做好教學，因為教學是要用心的。”正是這個信念不斷支撐着他的教育生涯，他堅持以學生為中心，以本為本，課程育人，面向民航強國戰略，圍繞機場工程及其防災減災高新技術領域，開設了《機場工程》《土木工程防災減災概論》《大型建築結構風洞仿真實驗教學》等國家級和省部級精品課程，并主編出版了普通教育“十三五”規劃教材和第一批國家級一流本科課程配套教材《結構風工程概論》；面對南航物理風洞難以穩定用于教學用途的困境，他集中全部力量主持設計了全國土木工程專業風工程方向唯一的國家級虛拟仿真實驗教學中心，使學生充分了解本行業土木工程結構抗風新技術與發展趨勢。

“用心的教學”總會得到回響，柯世堂教授指導的第一屆和第二屆研究生王浩、餘玮兩人連續獲得2018年和2019年江蘇省優秀碩士學位論文，杜淩雲等獲得5項江蘇省級研究生創新項目和10項校級研究生創新基金；12名研究生獲得國家獎學金，王浩獲2017年南京航空航天大學校研究生十大學術之星、2018年南京航空航天大學校研究生十佳研究生。

在民航大樓最近剛建成的國家風洞試驗仿真虛拟教學中心，有一面榮譽牆，上面擺滿了這十年來風工程與機場工程防災研究團隊共同的科研成果，每每看到這些，柯世堂總會說：“能看到我的學生一個一個都能成長成才，我就覺得這十年值了！”十年光陰，從初入南航的單打獨鬥到現在30餘人的“五好導學”團隊，他始終飽含着教育情懷，與台風賽跑，守初心不移。

誨人不倦 良師益友

學術如海深，單桅孤帆，實難自渡，感謝老師對我前進航向的指引！——2019級碩士  杜琳